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  • I.C = m ± t s / (n) ½
    1/ m = x1 + x2 + ....+x10 / n
    = 420.000/10
    = 42.000 km
    E (m) = m = 42.000 km
    2/
    ä est inconue et n < 30 donc on untilisera la loi du student
    calculons la variance ä²
    ä² = l…
  • En tout cas, merci bcp pour tes suggestions.
    Comme on m'a proposé plus haut, j'essaie de trouver la dualité en diffraction aux rayons X et son utilisation pour identifier la structure de la matière...Il faut que je trouve la bonne problématiqu…
    dans sujet TIPE Commentaire de amal1 May 2006
  • Salut Bisam,

    En effet, je n'ai que 4 jours devant moi pour rédiger la fiche synoptique. Et c'est pour ça j'essaie de faire au plus vite possible au moins pour rédiger cette fiche et après j'essayerai de m'avancer sur le sujet plus profon…
    dans sujet TIPE Commentaire de amal1 May 2006
  • Salut Bisam,

    Oui, effectivement je sais que je suis vraiment à la bourre !!

    Merci.
    Amal.
    dans sujet TIPE Commentaire de amal1 May 2006
  • Merci Gecko,

    Merci pour le lien et pour ton aide aussi.
    Je vais voire ce que je peux faire.


    Amal.
    dans sujet TIPE Commentaire de amal1 May 2006
  • Salut Gecko,

    Est ce que tu veux bien expliquer ton idée parce que tout ce que je trouve sur la diffraction au rayons X et la molécule d'ADN ça concerne la précision de la structure moléculaire de l'ADN.

    Amal.
    dans sujet TIPE Commentaire de amal1 May 2006
  • En fait, il y a la dualité "onde-corpuscule". Mais ç'est un sujet classique et beaucoup de gens vont le choisir...Donc, il reste à chercher l'originalité ce qui n'est pas facile!

    Amal.
    dans sujet TIPE Commentaire de amal1 May 2006
  • Merci Gecko pour tes idées,

    Je trouve que la diffraction sera intéressant comme sujet reste à trouver la dualité que ce sujet peut traiter...
    Donc, je vais voire ce que je peux faire en effectuant quelques recherches..
    En tou…
    dans sujet TIPE Commentaire de amal1 May 2006
  • Merci nico,

    C'est justement ce que je suis en train de chercher, un phénomène physique qui a pu être expliquer mathématiquement et physiquement aussi mais différement.
    dans sujet TIPE Commentaire de amal1 May 2006
  • Apparement personne de s'intéresse à ce sujet.
    SVP aidez-moi!

    Merci.
    dans sujet TIPE Commentaire de amal1 May 2006
  • Bonsoir,
    Tu peux calculer la dérivée de ta fonction et tu vas remarquer une relation entre f'(x) et f(x) de façon à obtenir une équation différentielle sous forme de :


    (1 -$x^2$)y' -xy = 1



  • Ce n'est pas grave!! J'essayerai de me débrouiller avec l'anglais...

    Merci bcp "pauvre aire".

    Amal
  • Merci Borde..

    Amal
  • je vous remercie pour ces réponses...
    Bonne fin de soirée..
    dans compact Commentaire de amal1 October 2005
  • salut ghita,
    je pense que Pitou avait raison, je me suis laissé aller un peu vite..Désolée
    mais si tu ragarde, on x T y = - (y T x) ce qui va te servir pour monter que T n'est pas associative.
    dans structure d'anneaux Commentaire de amal1 June 2005
  • ce n'est pas grave ghita,
    On calcule x T (y T z) et (x T y) T z et on regarde ce qui se passe:

    Alors,
    x T (y T z) = x.(y.z - z.y) - (y.z - z.y).x
    = x.y.z - x.z.y - y.z.x + y.z.x

    Et
    (x T y) T z = (x.y -…
    dans structure d'anneaux Commentaire de amal1 June 2005
  • Bonjour ghita
    L'anneau (A,+,.) n'est pas commutatif, donc la loi (.) n'est pas commutative.
    Et si on regarde y T x, on y T x = y.x - x.y et si on avait (.) commutative
    alors y T x = x.y - y.x = x T y et dans ce cas la loi (T) sera…
    dans structure d'anneaux Commentaire de amal1 June 2005
  • Salut TheVelho,
    C'est juste que le programme du Maroc est un peu avancé que celui en France.
    Amicalement.
  • salut, tu as regardé le sujet de cette année des maths pour les SM?
  • Salut,
    Je trouve qu'il est interéssant comme sujet...
    Merci
  • ok, puisque tu as trouvé la réponse et je te souhaite bonne chance.
  • j'ai passé l'année dernière mon bac SM et je sais de quoi il s'agit pour le programme et si ça peut t'aider le voici:
    En analyse:
    * Limites et continuité
    * Suites numériques
    * Limites de suites
    * Dérivabilité
    * Et…
  • salut, pour te dire que les fonctions Arcos, Arcsin et Arctang on les étudies en Tle SM.
    Amicalement
  • Je suis parfaitement d'accord, le niveau a commencé à baisser ces dernières années...c'est vraiment dommage!En plus, pas tous ceux qui bossent peuvent tjrs entrer ds une prépa!
    Cordialement.
  • Je ne sais pas prq tu dis que nous les marocains, nous sommes en retard même si que le programme est très en avance?
    De tte façon, ça dépend des filières choisies...qt au programme, je ne peux pas nier le fait qu'il est chargé mais c'est un av…
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