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  • Bonjour, merci de vos contributions. En particuliers, Maxtimax qui synthétise vos arguments et dissipe mes soucis. Bonne journée.
  • Et que penser du sujet de sciences? même combat, même exigence? pour gagner 50 pauvres points, l'épreuve de mathématiques est à des années lumières de celle de sciences!!!
  • La séquence a-t-elle fonctionné? L'écriture gêne souvent les élèves : la mesure de l'angle "se détache" souvent du cos pendant les calculs pour certains . Un truc qui fonctionne bien est de créer un tableau de proportionnalité à partir de la formul…
    dans Cosinus en 4ème ? Commentaire de 4fois January 2017
  • Salut, constate le résultat à l'aide d'une activité géogébra et définis le cos dans la foulée. Tu peux leur préciser que l'explication de ce résultat viendra en fin d'année. Dans tous les cas, Pythagore + trigo ou Thales + trigo, cela fait de bons g…
    dans Cosinus en 4ème ? Commentaire de 4fois January 2017
  • Salut, comment traduirais-tu que ta série converge normalement sur R+?
    Etudie pour n fixé quelconque, la fonction U_n, tu devrais voir le problème.
  • @Dom
    Tu peux importer (figure géogebre) ou tout simplement créer le lutin souhaité et ensuite faire subir au lutin et à ses clones toute sorte de manœuvre...
  • Bonjour, consulte les sujets 0 du dnb. De mémoire, tu trouves un exercice sur scratch et translation.
    Sinon, tu crées facilement un motif avec scratch!!!! Et ensuite, tu crées également facilement ton pavage ( clonage)
    Bon courage.
  • @Domi: papier avec quadrillage isométrique
    Cela fonctionne plutôt bien:-P Tu as zappé "idoine" dans mon message.
    dans Translation et rotation en quatrième Commentaire de 4fois November 2016
  • Même constat pour les translations: la plupart réussissant bien tout de même sur feuille quadrillée.
    Pour les rotations, cela est passé comme une lettre à la poste!! J'étais pourtant aussi inquiet que toi. ( travail avec rotation d'angle 90° …
  • Une réforme? Oups, je n'en ai pas entendu parler, cela a eu lieu quand?
    Laissez-vous entendre que tout est revenu comme avant?
  • Bonsoir
    "l'égalité de Pythagore caractérise les triangles rectangles" cf Eduscol et programme 2008.
    Contraposée, théorème, réciproque, quels intérêts?
  • Bonsoir, pourquoi parle-t-on de probabilité dans l'exercice1?
  • Bonjour, il y a 4/5ans, j'ai suivi la préparation à l'agrégation interne. Cela est motivant de devoirs rendre des sujets
    régulièrement. A l'époque, un intervenant très sympathique répondait au moindre question sur le forum dédié à la préparati…
  • @Did63 Un peu plus! 8 et 9. En douze oraux, une fois 11 et une fois 13.
    Je ne suis pas doué pour les oraux.
  • Oulala, je reformule: " les "candidats "vieux" ne réussissent pas les épreuves orales"
    Il vaut mieux pour eux ( tous!!!) exceller aux écrits. Désolé pour cette formulation maladroite.
    Bonne journée à vous.

    dans Résultats agrégation interne Commentaire de 4fois April 2016
  • Comme Kioups, boulot sur les Gourdon et quelques autres livres pour bosser les écrits. Et ensuite, révision de mes cours de prépas, licence et préparation des leçons ( site M.Rombaldi + Gourdon + cours Mooc Proba)
    dans Témoignages agreg Commentaire de 4fois April 2016
  • [ pas de polémique, soyons policé]
    De mon expérience: bossez à fond les Gourdon pour les écrits ( à chaque épreuve, une partie d'un pb tombe, les questions sont peu originales, bosser les épreuves des années précédentes). Pour les oraux, bah, …
  • Pas de 7ème fois!!!! Encore une fois, "démonté" aux oraux... Mais bon, il ne me manquait que quelques points!!!!
    Merci "aux petites mains" du concours à Paris pour leur encouragement.
    Bon courage à vous tous!! Persévérez.
  • @Did: cette année, j'ai développé : le groupe des rotations du cube est isomorphe à S4, et bien sur, l'image du cube, les axes des différentes rotations et de leur effet…
  • Salut tu as accès également à des livres numériques dont un de probabilité.Référence sur le site agreginternemath si tu veux le consulter avant.
  • Bonjour, tes 4 perles bleues occupent 4 emplacements sur ton collier, non?
  • Bonjour, je ne suis pas le plus à même de t'aider mais tu as une bijection entre l'orbite pour l'action par<g> d'un élément x
    et le quotient <g>/stabx, donc le cardinal de ton orbite divise le cardinal de <g> et sinon P(p) …
  • Et aujourd'hui,
    Exercices utilisant des permutations d'un ensemble fini ou exercices utilisant des isomorphismes de R2 ou R3.
    Vacances et bonne chance à tous!!!
  • Je crois que monotone suffit. Mais dans mon cas, g n'est pas définie sur un intervalle. Est-ce que cela fonctionne tout de même?
    dans fonction réciproque Commentaire de 4fois March 2016
  • @Findepartie
    Non, je parle de g(Dg) = |R, l'image par f de |R n'est pas un intervalle. Où g est la fonction réciproque de f.
    dans fonction réciproque Commentaire de 4fois March 2016
  • @ev, oui ! l'image de la mienne est un intervalle. Merci, de me corriger.
    Mon raisonnement est-il juste? J'ai encore trouvé une démonstration dans un autre cours et …
    dans fonction réciproque Commentaire de 4fois March 2016
  • @fin de partie: oui, je pense, regardez mon post précédent mais j'ai sans doute fait une erreur.
    dans fonction réciproque Commentaire de 4fois March 2016
  • @ev, à que oui ma mienne est définie à valeur dans un intervalle:-)
    dans fonction réciproque Commentaire de 4fois March 2016
  • Merci de me répondre!!
    Alors la fonction réciproque est définie sur Dg= ]-oo,0[ U{0.5} U]1,+oo[ et elle est bien continue sur chaque intervalle, non?

    Plus précisement: pour x<0, g(x) = x; pour x = 0.5, g(0.5) = 0 et pour x>…
    dans fonction réciproque Commentaire de 4fois March 2016
  • Bonjour!
    Merci pour cette réponse, mais je ne comprends pas le lien avec ma question.
    La fonction que vous m'avez proposée a bien pour réciproque, une fonction g continue sur son ensemble de définition, n'est-ce pas?

    ("ma pr…
    dans fonction réciproque Commentaire de 4fois March 2016
  • Et hop, je voudrais changer mon nom en 6fois. A 10, j'arrête!!
    dans Mauvaise blague? Commentaire de 4fois March 2016
  • Ouf, ça me rassure, j'ai rédigé un peu rapidement cette question. Idem pour l'expression avec le produit scalaire, j'ai utilisé le théorème de changement de base dans une intégrale sans trop justifier, je vais être pénalisé, je pense.
    dans Agreg Int 2016 Ep1 Commentaire de 4fois February 2016
  • Pour avoir une idée, quelle quantité avez-vous eu le temps de traiter dans le temps imparti?
    J'ai l'impression que la première épreuve va être discriminante, les candidats rencontrés n'étaient pas enthousiastes sur leur production.
    Merc…
    dans Agreg Int 2016 Ep1 Commentaire de 4fois January 2016
  • Et vous ne pensez pas que les équipes de dépouillement ne répercuteraient pas un mouvement non marginal, condamnant leur future prébende? J'ai un énorme doute.
    A voir....
  • En ce jour, un bulletin PS barré avec: "la réforme c'est non et ce n'est pas un malentendu Madame NVB" aurait peut-être le mérite d'interpeller certains élus. Moi, c'est fait.
  • @ev: certes, le chemin vaut le coup mais... je ne suis pas Sisyphe!!!!

    Moi, l'explication "éloignés des études" cela ne me convainc pas: on parle de candidats …
  • C'est bien de se tromper comme cela pour ton exemple!!!
    Pour l'épreuve 2014, c'est le cas!! les + de 40ans ont un taux de réussite moins élevé et que dire des + de 50 ans!!!
    Mais bon, si j'ai d'autres avis dans ton sens, je me réinscrira…
  • Merci! Cela semble confirmer mon idée pour cette session 2014 (+ de 40ans/ moins de 40ans ) : après, je comprends parfaitement que l'investissement pour la préparation soit moins évidente pour des candidats "un peu âgés". Je regarde s'il y a des in…
  • Félicitations Did63.
    Par contre, tes résultats confirment mes sentiments: très peu d'espoir d'obtenir l'agrégation pour des candidats "un peu âgés " .
    Une sélection a-t-elle lieu lors des épreuves orales? Avais-tu gravement "planté" tes…
  • Et le magique cycle3 à cheval sur Cm et 6ème: cela sent les réunions à gogo: quand plusieurs écoles de secteur "fournissent" les effectifs d'un même collège, on organise comment le cycle? Qu'en pensez-vous? Merci.
    dans cycle 4 : délire ? Commentaire de 4fois April 2015
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