,*,

À propos…

Pseudo
,*,
Inscrit
Visites
0
Dernière connexion
Statuts
Member

Réponses

  • A l'origine "au temps pour moi" c'est deux morceaux de phrase: au temps et pour moi. C'est quand le chef fait derailler l'orchestre. Il dit "au temps" pour que tout le monde reprenne le temps et "pour moi" pour dire que c'est lui qui a fait l'erreur.
    dans [HorsMath] Orthogaphe Commentaire de ,*, April 2006
  • première tentative et loupée aussi!

    9,4 et 7,6

    Félicitations aux admissibles et bon courage pour la suite.
    dans [AgregInt] Résultats Commentaire de ,*, March 2006
  • Gérard, peux-tu preciser ta dernière remarque stp.

    Qu'entends-tu par unité sans unité?
    Unité sans grandeur?

    N'est-ce pas le cas de toutes les unités de mesure d'angles?

    merci.
    dans utilité du radian ? Commentaire de ,*, March 2006
  • C'est peut-etre d'un niveau un peu faible, mais ne pourrais tu pas construire un exo qui démontre que le developpement décimal d'un rationel est fini ou périodique?
  • Serge,

    Losque tu as expliqué au jury qu'il est équivalent de définir le produit scalaire par une forme bilinéaire ou par projection, as-tu précisé que tu changeais d'axiomatique entre ces ces deux définitions?
  • Pour Volny : je ne faisais que préciser un état de fait.

    Pour passer le concours interne on ne demande pas au candidat d'avoir été enseignant ni même d'avoir travaillé pour l'éduc.

    Pour ta note àl'oral du PLP c'est effectivem…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Les candidats de l'interne n'ont justement pas forcement une expérience de l'enseignement mais simplment une expérience du service de l'état.
    Une licence et trois ans dans les chasseurs alpins permettent de passer un capes interne.
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Pour Flo : as tu déà passé l'oral du capes externe de maths?
  • Désolé mais ce n'est absolument pas ce que j'ai dit.

    Pour éviter qu'il y ait tropd'écart de notation entre les jurys, le nombre totalde places disponibles au concours est divisé par le nombre de jurys et chaque jury donne l'admission à u…
  • Ce qui varie d'une année à l'autre c'est le nombre de places au concours.

    Petite précision, on ajoute pas les notes de l'oral et de l'écrit pour faire un total et prendre les 800 ou 900 premiers.

    Chacun des 20 et quelques jur…
  • Si tu veux faire prof à la sortie de tes études il faut passer l'externe, sinon tu peux aussi être prof contractuel ou prof vacataire pendant quelques années et passer le Capes interne après. Tu peux aussi commencer par travailler dans d'autres sect…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Les Capes interne est un concours de recrutement pour les personnes qui peuvent justifier de trois années de fonction au service de l'état .

    Le sujet peut paraitre "facile" même si ce qualificatif n'est pas très approprié pour parler d'u…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Salut Toto,

    Pour mon académie, les profs de la prépa agreg externe sont des professeurs d'université, des MDC et des profs de prépa ( au passage il y a eu à une époque un prof de prépa qui venait d'une autre académie et qui avait été con…
  • Une question : les textes de la troisième épreuve orale de l'agreg de maths ne peuvent-ils pas être en anglais?

    Il me semble qu'à une époque c'était dans l'air; ça n'a finalement pas était fait?
    dans [HorsMath] orientation Commentaire de ,*, March 2006
  • Normalement avec la question 1, tu as le centre et le rayon de ton "cercle".

    Calcule la distance du centre du cercle au point de coordonnées (1/4; f(1/4)) par exemple et regarde si elle est différente du rayon.
    dans équation de cercle Commentaire de ,*, March 2006
  • je crois qu'il faut installer Gostscript et Gostview
    dans [LaTeX] Installation Commentaire de ,*, March 2006
  • Mille excuses noadkoko, je n'avais pas percuté que si tu es en terminale,le changement de variable racine de x ne te parait pas évident.

    Avec la question 1 tu as trouvé le centre et le rayon potentiels,
    tu mainteant prendre un poin…
    dans équation de cercle Commentaire de ,*, March 2006
  • Non ce n'est pas une équation de cercle...
    dans équation de cercle Commentaire de ,*, March 2006
  • Pour la question 1 :

    si T est un arc de cercle, entre le point où on a une tangent verticale, et le point où apparaît une tangente horizontale, quel type d'arc de cercle a-t-on?
    dans équation de cercle Commentaire de ,*, March 2006
  • Pour la question 2 , utilise une identité remarquable et regarde si tu ne reconnaîs pas T
    dans équation de cercle Commentaire de ,*, March 2006
  • Bon anniversaire Yann!
  • Bonne chance à tous
  • éfix : c'est bien ça.

    C'est pour cela que dans une récurrence, la démo de l'hérédité doit fonctioner quelque soit n supérieur ou égal au n0 de l'initialisation.

    Cet exemple sert a mettre en évidence l'importance du quelque so…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Salut, éfix

    Je ne comprends pas ta remarque. Dans l'histoire des lapins il y a bien une initialisation : Pn : " dans un champs de n lapins, si un lapin est blanc alors tous sont blancs" ; l'initialisation se fait pour P1 : " dans un cham…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • éfix:

    <<J'ai une question sur la récurrence; j'ai lu avec attention ce qui a été écrit mais j'avoue avoir des soucis de détails: pour moi, le n dans la récurrence est quelconque mais fixé! Si on montre l'initialisation (que ce soit…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Pour être admis il faut d'abord être admissible, ok, mais l'admissibilité au Capes sans admisson me parait assez inutile.

    J'ai participé à la discussion sur le raisonnement par récurrence parce qu'il y a un universitaire dans mon académi…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Pour les mathématiques breton , je croyais que c'étais parce que le Capes de langue Breton pouvait avoir une option Maths correspondant à cet épreuve.

    Sur la récurrence au Capes, c'est aussi à l'oral qu'il faut avoir les idées claires là…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Merci Guimauve c'est exactement ce genre d'explictions que je recherchais.
    T'es cool. merci.
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Ok PL, merci pour la mise au point.

    Je partage ton avis mais j'insiste sur le : "à partir du moment où tu as de bons arguments", parce que c'est souvent ce qui fait défaut aux candidats qui se lancent dans des considération un peu ambici…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Probaloser, même si les échange sur ce fil sont un peu mouvementés et que tout le monde n'est pas d'accord sur tout, personne n'est débile non plus.
    On sait bien qu'un résultat peut être pris comme axiome où comme théorème!
    Là, on est da…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Récurrence.

    Guimauve, je te propose une démo de ce que j'ai appelé théorème de récurrence, si tu es sûr qu'il s'agit d'un axiome et pas d'un théorème peux tu m'indiquer où je me suis planté. Merci beaucoup; je suis pas très a l'aise a…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Précisions sur le raisonnement par récurrence :

    Le &quotvrai raisonnement par récurrence" (c'est quoi &quotle faux raisonnement par récurrence?) s'appuie sur un théorème qui correspond à ce que Nouveau_ici appelle schéma. Il e…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Pour TheVelho,

    Quand on montre l'hérédité dans une récurrence, n est quelconque.

    $\forall$n$\in$$\N$:Pn$\Rightarrow$Pn+1
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Pour TheVelho,

    Quand on montre l'hérédité dans une récurrence, n est quelconque.

    $\forall$n$\in$$\N$:Pn$\Rightarrow$Pn+1
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Oliv, je te présente mes excuses pour t'avoir donné l'impression de caricaturé ton discours. C'est aussi un peu le danger avec un forum.
    Donc pardon.

    Par contre quand tu dis que nous sommes bornés, je te reponds : toi aussi.
    <…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, March 2006
  • Je trouve les propos de Oliv et Nouveau_ici un peu navrants....

    Si on suit votre raisonnement, à quoi ça sert d'enseigner les maths aux futurs profs de maths. Et puis, même, à quoi ça sert d'enseigner les maths aux élèves puisque pour l'…
    dans [HorsMath] Capes Commentaire de ,*, February 2006
  • oui
    dans petit doute Commentaire de ,*, February 2006
Avatar

Bonjour!

Pour participer au forum, cliquer sur l'un des boutons :