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  • @JLT : ah les neuf tomes du Dieudonné ... C'est marrant j'en ai trouvé quelques-uns dans des poubelles, j'en ai acheté d'autres versions Gauthiers-Villars, je n'ai jamais…
  • Je pense que quelqu'un qui maîtriserait a minima RDO et LFA ne trouvera pas beaucoup d'intérêt aux Dixmier (sauf peut-être sur quelques points précis), les Dixmier sont tout de même plus faciles à lire. 

    Ce qui n'enlève pas de l'intérêt à…
  • Mes yeux préfèrent le bleu également
  • @m.c1 : il est toujours possible de demander à la présidence du jury des retours sur ton oral. Cependant, si tu regardes le nombre de jours d'oraux, en continu si j'ai b…
  • Je suis absolument d'accord qu'il faut absolument y aller pour toutes les raisons évoquées par les autres intervenants
    Si j'ai bien lu les stats du rapport de l'an dernier, même un oral ultra planté qui récolterait 01/20 (et à e…
  • Le principe général me semble pourtant simple, tant que le rapport ne précise pas d'attendus. L'outil est mis à ta disposition et tu l'utilises comme tu l'entends, toute utilisation non vide et cohérente sera appréciée. D',une certaine manière, tu a…
  • Si tu veux taper tout ton plan avec des formules mathématiques, ça risque de te prendre du temps de préparation, et après il faudra tenir 15 min à l'oral. Je ne suis pas certain que l'écriture intégrale du plan sur ordinateur soit en général la meil…
  • Bravo aux élus.

    Et dommage pour notre forum préféré.
  • Il me semble qu'il vaut mieux de toutes façons en avance montrer le livre plutôt que d'être pris sur le fait.
    Théoriquement, le livre ne doit absolument rien contenir et donc tout livre qui contient quelque chose doit être écar…
  • Il est protégé par un mot de passe.
    dans Théorie de l'intégration Commentaire de math2 8 Apr
  • Feu mon vieux prof de terminale, lorsqu'il corrigeait le bac, ne notait rien sur la copie et ne reportait que la note finale. Si un inspecteur voulait lui faire monter une note, ledit inspecteur devait relire l'intégralité de la copie ... Il n'a jam…
  • @zeitnot : mon humeur encore plus rebelle (bien que je sois normalement discipliné) m'inciterait presque l'année suivante à lui dire "je vous laisse remplir les appré…
  • Oui je suis d'accord. Il m'est apparu utile de te rappeler que les multiplicateurs ne donnent que des points critiques. 
    dans Optimisation Commentaire de math2 6 Apr
  • Les multiplicateurs donnent des points critiques, qui peuvent être des points de maximum, de minimum ou rien du tout.
    Je n'ai pas le courage de rédiger, mais la question est liée à l' inégalité en moyenne arithmétique et moyenne géométrique.
    dans Optimisation Commentaire de math2 6 Apr
  • J'avais vu sur le site de l'externe une fois une prof donner un exemple de plan ne respectant pas du tout la forme canonique, cf ici :
    https://agr…
  • Je suis d'accord avec Barjovrille, mieux vaut ne pas tout mélanger. Je pense que le mieux est de faire à coup de différentielles dans ce cas puis de déduire le gradient au final.

    PS : pour moi le gradient ne co…
    dans Calcul différentiel Commentaire de math2 4 Apr
  • Le forum incite à te faire réfléchir. Nul n'est obligé de répondre comme et à la vitesse à laquelle tu le souhaites.
    Je suis surpris que tu te sentes obligé d'écrire ce message en public, plutôt que de demander en mp aux modérateurs c…
  • Je dirais en revanche que l'on peut introduire ces méthodes composées (non gaussiennes) de calcul approché des intégrales dans une leçon autour de Rolle / la dérivation, cela se plaide sans problème de mon point de vue. En effet, ces méthodes s…
    dans Agrégation interne Commentaire de math2 2 Apr
  • Si tu ne vas pas aux oraux d'une préparation, il faut plus encore te prendre quelques jours de vacances pour aller assister à des oraux à Paris.
    Je ne sais pas si la nouvelle organisation est contraignante quant au nombre d'oraux, mai…
    dans Prépa agreg interne Commentaire de math2 1 Apr
  • @ nunuche : on a eu autrefois un collègue qui a été formé à Cambridge et qui y a enseigné, il est venu en France car il était mécontent du niveau à Cambridge (chez nous qui ne sommes pas non plus une filière de sciences dures il a un peu déchanté), …
  • @Etienne91 : c'est excellent !
    dans Accord collégial Commentaire de math2 28 Mar
  • Moi j'ai été un élève très travailleur dans toutes les disciplines, étant intéressé à l'époque par presque tout et surtout venant d'un milieu peu éduqué (je suis le premier, et l'un des rares, de ma famille à être allé au lycée).
    Sur …
  • L'idée est tout de même basique, tu as trouvé un point critique, tu te places donc au point critique. En dimension $1$, si je pose $f(x)=x^2-6x$, $3$ est un point critique, pour étudier son statut à la main on calcule $f(x)-f(3)$ pour en déterminer …
  • Il n'y a pas de méthode générale pour statuer sur ce qu'est un point critique.
    Dans l'absolu on a sur la hessienne des conditions nécessaires (qui excluent donc certaines situations), des conditions suffisantes, mais en cas de hessien…
  • Je ne connaissais pas cette transformation, merci pour vos contributions
    dans Inégalité d'Aczél Commentaire de math2 22 Mar
  • Mais nul besoin de cette notion pour répondre à la question.
  • Ah oui la question 27 est magnifique : ou bien il y a zéro matrice $P$ qui fonctionne, ou bien il y en a une infinité ...
    En plus, sans faire le calcul, j'imagine que la matrice proposée ne fonctionne que pour au plus deux valeurs de …
  • J'ai survolé une page au hasard du sujet, la page 5.
    Il y a un truc que je trouve curieux : la fonction $y$ est supposée à valeurs dans $\R^+$.
    L'auteur aurait pu choisir directement à valeurs dans $\R^+_*$ pour des raisons de m…
  • @plsryef Ton inégalité large ne contredit pas celle de droite (imagine qu'il y ait égalité).
    En plus ta primitive est notoirement fausse, il manque un …
  • Pour compléter ce que dit Chaurien, nous avons en fait (au moins) trois notions de différentielle (ou dérivée) :
    - celle de Fréchet qui est l'usuelle
    - celle de Gateaux, c'est le cas ici : les dérivées directionnelles existent et l'a…
  • (Quote) Un (ex)membre de jury ne dira jamais rien s'il est consciencieux, il est soumis au secret, d'ailleurs comme dans n'importe quelle délibération, y compris celles de jurys d'examen nationaux ou de délivrance de diplômes à l'université. …
  • Je réagis un peu tardivement : Dom et Nicolas Patrois ont raison. La note de 8 est purement un affichage politique, on pourrait tout en respectant l'ordre obtenu mettre la moyenne à 5 ou à 12. 
  • si si on écrivait autrefois les plans au tableau à l'externe aussi ... Mais effectivement depuis quelque temps c'est uniquement à l'interne
    dans Agrégation interne Commentaire de math2 19 Mar
  • Je n'ai d'ailleurs pas regardé s'ils respectent également ENS Paris Saclay, ENS Cachan, ENSET.
    dans ENS Saint-Cloud 1985 Commentaire de math2 17 Mar
  • Je ne sais pas ce que tu cherches, mais on en trouve ici :
    https://prepas.org/index.php?module=Sujets
    Juste qu'effectivement le moteur est mal fait, même pour Sa…
    dans ENS Saint-Cloud 1985 Commentaire de math2 17 Mar
  • Même sur des copies qui font tout et de manière juste, le jury pourrait discriminer sur la qualité de rédaction.

    On peut se permettre de mettre plusieurs copies à 20, mais si 30% des candidats ont 20, ça pose un problème.

    Sans …
    dans Notation Capes Commentaire de math2 16 Mar
  • C'est marrant lorsque je lisais des poésies, on m'avait appris à tout prononcer sauf les "e" finaux (que l'on prononçait en chant, cf par exemple Carmen "la fleur que tu m'avais jetéééé-e").
    Ce qui fait que dans "douée" je compte deux pied…
  • Je n'avais pas trop osé l'écrire, mais le message de Dom m'incite à l'écrire.
    Il faut vraiment voir la préparation comme un marathon. En mathématiques, nous avons en plus, d'une certaine manière, la chance que le programme ne porte pa…
    dans Agrégation interne Commentaire de math2 13 Mar
  • Moi j'ai découvert deux nouveaux théorèmes en corrigeant des copies de L3, deux théorèmes d'ailleurs sur lesquels un nombre significatif d'étudiants sont tombés d'accord. Le deuxième a d'ailleurs été utilisé par plus de 30% des étudiants.

  • Selon la formule consacrée, on est censé "jouir de ses droits civiques" [ et donc en particulier du droit de vote, et par conséquent d'être majeur]
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