Salaire stagiaires

Si tu es fraichement agrégé, je pense que tu dépendras directement du Ministère de l'EN. Sinon zeitnot t'as répondu.

Pour corriger cette époque est bien révolue la durée minimale dans un échelon est un an

Je joins un tableau des durées d'ancienneté nécessaire pour changer d'échelons
Cordialement

Pour la hors-classe, tu as largement le temps de voir venir ... C'est marrant, je ne m'étais même pas posé la question durant mes 10 premières années de carrière (dans un autre corps, celui des MCF).

Sans connaître ce qui se passe précisément dans les corps du secondaire, la promotion n'est visiblement pas automatique. Sur le très faible effectifs de collègues du secondaire que je connaisse, la plupart avaient fini leur carrière en hors classe, mais cela n'était pas systématique non plus.

En gros, il faudra avoir de bons avis de ta hiérarchie, et après c'est une question de nombres de places disponibles (il y a eu des plafonds de taux de hors classe dans chaque corps, ils sont sans doute encore d'actualité).

Pour ce qui est du passage à la hors classe, sauf erreur, et en gros, les trois éléments principaux qui le conditionnent actuellement sont :
- L'avis du recteur sur la dernière phase du PPCR (pour la dernière inspection quoi)
Inspection à faire vers l'échelon 9 + 2 ans (donc 20 ans d'ancienneté), les avis possibles étant : insuffisant - satisfaisant - très satisfaisant - excellent.
- Le nombre d'années passées depuis l'échelon 9 + 2 ans.
- Le nombre d'enseignants qui sera promu hors classe cette année (il y a des quotas, et je ne sais plus comment ceux-ci sont répartis entre les matières et entre les académies)

Un barême indique combien de pts vaut chaque avis, et combien de pts donne une année écoulée depuis l'échelon 9 + 2 ans.
Ensuite dans chaque matière et académie, on prend les n premiers enseignants (n étant le quota) avec le plus de pts et on les fait passer hors classe.
Les autres auront alors à attendre bien sagement quelques années de plus pour que leurs pts augmentent et qu'ils en aient autant que les promus des années d'avant.

En d'autres termes, tout le monde doit attendre, et ne pas avoir un avis final "excellent" rajoute des années d'attente pour la hors classe (pour compenser la différence de pts entre les avis).

Effectivement,

De ce que j'ai compris, désormais tout le monde atteindra la Hors-classe et la classe exceptionnelle remplace l'ancienne Hors-classe.

Il faut dire aussi que pour « grimper » il faut être félicité pour tout ce qui n’est pas de l’enseignement (trop ordinaire ?) en classe.
Des projets, des projets, des projets.
Préparer une sortie au Palais de la découverte offre bien plus de galons que de proposer des tonnes d’exercices sur du calcul littéral.
Adhérer au principe des Olympiades tous les ans pendant 10 ans est bien plus gratifiant du point de vu des huiles que de prendre des élèves par groupe de cinq à 17h tous les soirs pendant 20 ans (et parfois bénévolement…).
Proposer des formations (qui n’en sont pas, bien sûr !) merdiques au PAF sur le TNI ou « la gestion de classe en REP », et là vous vous assurez de monter plus vite que celui qui enseigne davantage et qui n’a pas de décharge.

Ça se mérite d’être exceptionnel.

Pour répondre à la question qui m'a été posé : les échelons 1 et 2 ne servaient pas à cette époque. C'était une promesse électorale de Fillon à l'époque il me semble de commencer à 2000 brut ce qui correspondait à l'échelon 3. Mon année de stage était un temps plein avec décharge de 3h pour formation à l'espe (1ere année de changement de nom). Et mon master 2 était déjà terminé.