Agregation : admis mais pas d'IUFM?

Prof agrégé, c'est pas un titre, c'est un emploi.

Je confirme ce que a été dit : dès lors que tu quittes l'Education Nationale (si tant est que tu y entres), tu es rayé de la liste des agrégés (exactement comme pour les capétiens)... Ce n'est pas un titre, mais un type d'emploi.

Un capétien descendant par définition d'Hughes Capet, c'est quand même un titre. Et s'il renonce au bénéfice du concours, il est décapité ?

C'est juste, je devais sans doute penser à Hugh Grant ou qqchose comme ça...

Imaginons qu'on quitte l'EN et qu'on veut y revenir, est-ce qu'on a besoin de repasser le CAPES et l'agreg si on les a déjà eus avant d'être parti de l'EN ?

Si quitter = démissionner, oui.
Mais il est aussi possible de demander un détachement (pour travailler dans un autre ministère, typiquement) ou une disponibilité (pour faire ce que l'on veut). C'est limité dans le temps mais évite de partir sur un coup de tête...

Bonjour

niceboy06600 a écrit:

Cependant, je ne me vois pas enseigner, mais c'est juste pour avoir le titre de professeur agrege...

C'est tellement contradictoire que je doute que ton message soit sérieux...
Récapitulons : tu veux un titre de "professeur" mais sans enseigner... :)o !

Perso, je ne me dirais pas "professeur" avant d'avoir validé le stage + tenu un an à temps plein. Le papier avec marqué "admis" m'a peut-être signifié que j'avais accès à un boulot assez intéressant quand je l'ai reçu, mais ne m'a jamais convaincu que j'étais devenu à l'instant "professeur".

Dire "j'ai réussi un concours de prof, mais j'ai jamais enseigné" pour se la péter c'est vraiment pitoyable.

Voici la citation complétée, j'avais oublié un morceau
"Il y en a qui voit l'agreg comme un garde-fou:au moins un salaire assure'.d'autres comme un plus dans le CV.Les deux sont vrais."

tristan a écrit:

P.S. : je suis aussi admisible à l'agrég.

Bon courage à toi, d'autant plus que vu la suite, tu envisages d'enseigner. J'ajoute aussi bonne chance, ça peut toujours servir...

tristan a écrit:

Ce M2, je me sens pourtant obligé de le faire l'an prochain pour ne pas avoir à faire + tard comme d'autres profs qui retournent dans les études après plusieurs années de carrière...
P.P.S. : la prépa agrég, c'est aussi une très bonne manière de préparer un M2, c'est ce que recommandent les profs de ma fac aux étudiants qui veulent s'engager sur un M2 recherche, qui peut être un peu dur à assurer si on le fait direct après un M1. J

100% d'accord ; ça fait mûrir un peu avant de commencer. Le report de stage est fait pour ça.

Le directeur de formation du futur M2 de Tristan a écrit:

Il y en a qui voit l'agreg comme un garde-fou:au moins un salaire assure'.d'autres comme un plus dans le CV.Les deux sont vrais.

Il fait sûrement référence au monitorat. Explications : un M2 recherche sert à faire une thèse, pour postuler MCF. Le concours MCF étant très difficile, en cas d'échec "au moins un salaire assuré". Sinon, le fait d'avoir l'agreg, et surtout d'avoir validé le monitorat qui en découle, rassure le jury MCF quant à ta possibilité d'assumer les heures d'enseignements de MCF.
Perso, je le comprends comme ça, ça me rappelle certains bruits de couloir, et je vois pas un responsable de M2 recherche parler d'autre chose que du recrutement MCF.

Je n'ai absolument rien contre ceux (normaliens ou fac) qui valident leur stage par le monitorat, et même contre ceux qui finissent MCF, même s'ils ont grillé une place d'agreg ; après tout il ont du mérite, et ils vont aussi enseigner.
Ce que je ne peux pas blairer, c'est ceux qui passent le concours pour se la péter alors qu'ils ne sont pas du tout intéressés par une carrière d'enseignant ou d'enseignant-chercheur.

guiguiche a écrit:

Encore 3 ou 4 classes sans enseignant de maths à la rentrée

Comment ça se passe dans ce cas ? (j'attaque le stage à la rentrée, je suis pas trop "aware" encore...) Ils envoient un vacataire ? Celui qui s'est fait piquer sa place au concours par un ingé de centrale qui a marqué "Agrégation de mathématiques" sur sa carte de visite ? :S

Bonjour,

> Je n'ai absolument rien contre ceux (normaliens ou
> fac) qui valident leur stage par le monitorat, et
> même contre ceux qui finissent MCF, même s'ils ont
> grillé une place d'agreg ; après tout il ont du
> mérite, et ils vont aussi enseigner.
> Ce que je ne peux pas blairer, c'est ceux qui
> passent le concours pour se la péter alors qu'ils
> ne sont pas du tout intéressés par une carrière
> d'enseignant ou d'enseignant-chercheur.

C'est rassurant que tu tolères que les futurs MdC et CR puissent se prémunir contre les incertitudes du recrutement ...

Tu as un drôle de point de vue, à croire qu'il y en a qui piquent la place aux autres à un concours. Il y a des critères pour se présenter, il y a un classement et il y a un nombre de places. Personne ne pique rien à personne.

Je doute que des gens qui veulent juste "se la péter" réussissent l'agreg, comme ça, sans avoir rien préparer (surtout à l'oral!).

A mon avis, tu te trompes de combat.

Amicalement

Chèr(e?) (doute...:) Phacochère,

> Mais ça fait sûrement partie de ton argumentation
> de me faire passer pour un gars intolérant, qui
> émet des avis sur ce qu'il n'a pas à commenter.

Nullement. Mais, ça a l'air de te déranger furieusement que de gens passent l'agreg quite à ne pas l'utiliser ensuite (c'est en tout ce que je comprends dans tes messages précédents).


> Qui a dit qu'ils n'avaient rien préparé ? La
> question n'est pas comment avoir l'agreg juste
> pour se la péter, mais pourquoi avoir l'agreg
> juste pour se la péter.

Sérieusement, tu en connais?

bonne rentrée en septembre

Amicalement