[AgregInt] Préparation

Xavier Gourdon : les maths en tête un must
Xavier Merlin : méthodix.

Le CNED : je n'ai pas le même avis que Pingo, c'est un bon moyen de travailler, les devoirs sont bien corrigés le plus souvent mais c'est vrai que l'idéal reste une fac. Tout dépend de ton parcours si tu es habitué à travailler seul ou pas.

N'hésite pas à discuter sur ce forum aussi.

Encore bravo Pingo

Bon courage à toi Rémi.

PS : A vendre des poly du cned et qq bouquins, me contacter sur mon mail si intéressé.

De mon expérience :

Pour l'oral :

Monier : analyse, algèbre, géométrie
Gourdon : analyse, algèbre
+ probabilité, pas de référence

Pour l'écrit :

faire des sujets de Capes Ext, Agreg Int, Cned, Concours grandes écoles...



Bon courage.

Tout à fait d'accord avec Gérard j'ai travaillé les écrits seulement 2 semaines avant .... Et cela m'a réussi ( agregation interne 2004)


Pour mes bouquins
Gourdon," les maths en tête "(2 tomes): Indispensable ! Le cours est clair, concis. Les exercices sont nombreux et variés, avec beaucoup d'exemples et de contre-exemples. Le niveau est élevé. Un défaut cependant : beaucoup d'exercices sont corrigés de manière très peu intuitive.

Gostiaux," Cours de mathématiques spéciales" ( 5 tomes) : ces livres peuvent presque se lire comme des romans ! Beaucoup de commentaires personnels éclairent des notions abstraites. Ils m'ont beaucoup servi.
Quelques défauts : ces livres ne sont pas complets et par moment difficiles à lire à cause de la typographie.



Moison Vernotte Analyse, exercices corrigés de Mathématiques spéciales, suites et séries de fonctions.
Beaucoup d'exercices, d'exemples, de contre-exemples. Livre très intéressant.



Monier, cours et exercices corrigés ( 5 tomes) Ces livres sont très bien pour une remise à niveau car le cours est simple et clair. Par contre il manque une vue d'ensemble sur la totalité du programme.



Rombaldi " Thèmes pour l'agrégation" : De nombreux thèmes très bien développés : propriétés topologiques de nombreux groupes, équations différentielles. Ce livre m'a bien aidé.



Sorosina " Système D" ( 2 tomes) : Ces livres sont supers, les exercices sont nombreux avec pleins de commentaires indispensables. En plus les exercices sont classés par thèmes : une aide précieuse pour les oraux 2.

Je ne suis pas d'accord avec Superfly au sujet des Gourdons : beaucoup de candidats s'en servent et cela fournit des leçons stéréotypées, de plus il y a des oublis dans ces livres, sans parler des fautes. Et le jury en a surement assez de voir des developpements pompés dedans (dixit certains profs). Ce sont de bons bouquins pour réviser les bases de taupe ou de DEUG, mais il faut savoir rester critique vis à vis d'eux au niveau de l'agreg.

Non, les FGN sont une série de livre d'exercices, il y en a pour l'agrégation et d'autres pour préparer les concours de fin de spé. Les Gourdons sont des livres de cours destinés aux taupins (version ancien programme).

Bonjour,
je suis d'accord les bouquin de taupe vont très bien. Le niveau c'est mines/centrale. X/ENS pour moi c'est au dessus.

Salut

J'y vais de mes (petits) conseils.
Une prépa doit surement aidé mais si c'est délicat pour toi d'y aller sache qu'on peut réussir sans (c'est mon cas).

J'ai la chance d'avoir eu des cours en prépa d'une grande qualité. J'ai donc commencé par bosser dessus, ainsi qu'avec les seuls livres que j'avais au début : Lelong-Ferrand-Arnaudiés tome 1 et 2.

Ensuite je me suis procuré d'autres livres :
- Les gourdons
je les conseille aussi pour les écrits.

- Méthodix

- H-prépa analyse MP 1 et 2
très bien.

- H-prépa exercices et problèmes MP
très bien

- Monier Algèbre MPSI et MP- Géométrie PTCI - Analyse MPSI.
je ne suis pas fan, c'est les seuls que j'envisage de revendre.

- Algèbre et géométrie MP - Précis BREAL
Mieux, je trouve, que le Monier.

- Algèbre et géométrie, objectif licence 3ème année.
Complément indispensable.

- Analyse numérique de Michelle Schatzan
J'aime !

- Probabilités - Statistiques 2ème année (ECS voie scientifique)
Super bien si comme moi les probas ne sont pas ta tasse de thè.
Je vais d'ailleur me procurer le tomme de 1er année.

- Calcul des probabiltés de Foata-Fuchs
Un must parait-il. J'ai eu du mal à rentrer dedans. (manque de base).


J'ai également fait pas mal d'écrits d'agrég interne, capes et agrég externe.
Avec internet on trouve vraiment plein de chose.
C'est certainement moins efficace que le méthode de GERARD (bravo pour tes notes aux écrits !!!) mais c'est assez motivant je trouve.


Bon courage !
En tout cas, pour moi, ce fut un plaisir de refaire des maths. J'espère que ce sera aussi ton cas.

a+

Prête aussi attention à la première épreuve qui comme le capes externe se géométrise !

Ne pas négliger la lecture des rapports de jury aussi.

Ah oui ! les rappports de jury : Une mine d'informations.

Autre chose, si tu ne fais pas de prépa, entraine toi au collège après tes cours à écrire des leçons (pour doser le timing) et à faire des exercices (oral 2). Je l'ai fait pour l'oral 1 mais pas pour l'oral 2. Cela a failli me couter l'admission.

a+

et pour l'écrit, des sujets de concours type ensi option MP, ça va ou c'est de niveau trop faible ? car, pour moi, ce n'est déjà pas évident ...

ça reste des maths, pour commencer ça va.

le problème n'est pas le niveau de ces concours c'est que ça ne ressemble pas à un problème d'agreg et il faudra un jour voir ce que tu peux faire en 6h, d'où l'intérêt d'une prépa (cette année nous avons fait 8 écrits blancs)

Oui Serge, c'est d'ailleurs clairement écrit dans le rapport 2004 (je crois ou 2003)

Pour répondre à Sisbai: je suis tombée sur "espaces vectoriels normés; équivalence des normes". Une petite leçon qui j'aimais bien!
En revanche, j'ai vraiment bossé l'algèbre pour rien, car je suis tombée sur de la géométrie (ENCORE!) à l'oral II (applications affines). Ils ont été sympas avec la note (10,4). Je me suis trouvée un peu nullos!

Pingo : Sympathique leçon mais avec des grosses bétises à ne pas dire.
Tu as développé le théorème d'équivalence des normes en dimension finie ?

>j'ai vraiment bossé l'algèbre pour rien

Je ne crois pas.

Mais c'est fustrant, je te l'accorde, de n'être interrogé que sur une toute petite partie des choses que l'on a apprises.

a+

En réponse à Rémi Chautard : J'ai préparé le programme de l'agreg interne comme pour l'enseigner. Comme je n'avais pas fait de classe prépa (A mon époque ce n'était pas la bonne voie pour enseigner, même en fac), je n'ai pas vu la différence. Mais les programmes ont sans doute changé depuis 13 ans.

Pour Oriane : La vraie difficulté n'est pas le niveau en comparaison avec les concours de fin de prépa. Quel que soit le sujet, les correcteurs sont très attentifs à la clarté et la précision de la rédaction. Dès qu'ils détectent une incompréhension des fondements des théories à connaître, ils saquent. Et n'acceptent pas les preuves incomplètes, encore moins les fausses preuves.
Il vaut donc mieux bien faire ce qu'on sait faire qu'en faire beaucoup et trop vite.

Cordialement

Rémi, j'espère que tu n'es pas déçu par les bouquins, surtout ne les annote pas, c'est interdit à l'oral.

Bonjour,

un petit témoignage.

J'ai passé le concours de l'agregation interne après un détachement de 4 annnées "sans faire de mathématiques".

Pour la préparation à l'écrit, je me suis collé à trois épreuves.
Pour l'oral, rien.

Lors des épreuves orales, jai eu un tirage banal. Mes plans était mauvais (très?), mes developpements moyens. Je dois ma réussite à la partie "questions du jury".

Un conseil : bien préparer cette dernière partie, qui est mon avis essentielle. Un plan ambitieux ne valorise pas un cadidat son enteretien avec le jury est raté.

Pour finir, je trouve que les livres de Rombaldi sont bien adaptés au concours.

Bon courage pour tous les futurs candidats.

merci pour vos réponses.
pingo : quand tu dis que tu avais préparé tous les plans des leçons de type I, tu veux dire que tu savais "par coeur" les plans et les développements des leçons ?
Quand tu prépares une leçon, tu arrives à retenir les références des livres que tu as utilisés pour cette leçon ?
Quels sont les livres que tu as utilisés pour les leçons de type I ? et de type II ?
Merci d'avance pour mes questions de néophyte !!

Oriane

Oriane, quand tu prépares les leçons vraiment à fond, c'est assez simple de retenir les plans et les contenus. J'avais travaillé toutes les leçons avant les écrits puis me suis mise aux écrits seulement un mois avant les épreuves. Tu travailles déjà tellement de parties du programme avec ces leçons!

Concernant les bouquins, je n'en avais pas moult devant moi:
- Analyse: Arnaudies et les Ramis Deschamps Odoux
- Jean Voedts: cours de mathématiques MP, MP* (bien ficelé!)
- Deux vieux bouquins d'algèbre: Le Godement et Le Queysanne
- Géométrie: Michèle Audin (livre Cinématique), Sortais (géométrie du triangle), Arnaudies (Ciénmatiue, géométrie), P.Mazet (Algèbre, Géométrie)
- Probas: Précis de mathématiques chez Ellipses
- les Gourdon en analyse et algèbre pour les exemples, les exos, et quelques démonstrations)

Voilà! J'ai beaucoup travaillé sur mes cours de prépa très bien faits. J'espère que cela pourra t'aider!
Bon courage!

Une section spéciale agreg interne avait été crée sur le forum du site mathematex.net dans le but de partager des documents, plans de leçons, liste d'exos etc...

Malheureusement elle n'est pas restée active longtemps, sans doute par manque de temps pour créer et envoyer les documents. Peut-être en sera-t-il autrement l'an prochain, nous verrons bien...

Je ne savais pas qu'on pouvait enseigner en prépa sans être agrégé.

Par contre, pour décrocher de tels postes, il faut avoir de bons appuis (ou bien qu'il y ait un manque flagrant de candidats)

Ca n'a pas a voir avec le sujet initial mais puisque certains en parlent j'aimerais savoir quel niveau il faut avoir pour donner des colles en prepa?