Préparation écrit (d'admission) agreg externe

Je pense que les épreuves écrites seront celles qui étaient prévues initialement.

Ca parait compliqué à mon avis de tout modifier en si peu de temps. Si c'était le cas, je pense que les nouvelles modalités seraient données aux élèves dans les jours ( semaines ) à venir.

Bonjour,
Ce revirement ne change rien ! La préparation des oraux, et en particulier des développements, est très utile pour les écrits. Très souvent, on retrouve des bouts de développements dans des questions à l’écrit.
Donc, vous n’avez pas travaillé pour rien.

Bon courage pour la suite.

Je ne suis pas concernée, l’ayant déjà, mais je pense que je regarderais aussi les sujets du concours spécial docteurs parce qu’une modification simple serait de les utiliser. Je ne sais pas si ce serait plus pertinent, mais il me semble que ce sont des sujets qui couvrent bien le programme.

Je partage tout à fait le point de vue de keijin, j'ai à titre personnel toujours considéré que l'écrit se prépare en préparant l'oral, ou au moins en lisant des mathématiques. Pour moi, la préparation spécifique de l'écrit n'a consisté qu'à faire quelques sujets pour apprendre à gérer 6 heures d'épreuve !

Maths2 t'arrivais à te concentrer 6 heures d'affilées chez toi ? ::o

Le concours spécial docteur de l'an dernier les 3 premiers exercices sont de niveau L2. Les problèmes sont autrement plus difficiles et interminables.

Chelito : je pense que tout ce que tu as fait est potentiellement utile pour l’écrit. Dans quelles proportions, ça je ne le sais pas.
La seule chose inutile est désormais de se chronométrer en refaisant ses développements. À ta place, je continuerais à préparer ces développements. Maintenant tu fais comme tu le sens. Chacun a sa propre manière de travailler.

Bonjour,

Je veux bien également des conseils pour des révisions axées sur les écrits de l'externe version cette année (annales quelles années prioritairement ? exercices type ? démo de théorèmes qui pourraient retomber souvent ?) Est ce que faire les exercices de la version Doctorant peut être une bonne stratégie ?

Je passe aussi l'externe.

Je pense que travailler les développements "classiques" ça peut être utile évidemment, puis si t'as pas l'agrégation cette année, tu as déjà de l'avance pour l'année d'après, qui, sauf nouveau cas de force majeur, contiendra des oraux.

Personnellement j'étais presque venu à bout de la liste que je m'étais fixé, je m'abstiendrai de faire ceux qui sont très spécifiques. Sans s’entraîner à les faire en 15 minutes, essayer de les refaire en rédigeant bien de temps en temps ça me paraît rentable.

Sinon, c'est le moment pour bosser spécifiquement sur ses éventuelles lacunes avec de bons livres, c'est la part essentielle de ce que je fais. Relire du cours pour avoir les théorèmes précis bien en tête avec toutes les hypothèses, pour ne pas perdre les points faciles du sujet. Faire des exercices classiques (ceux du Gourdon ou de bouquins de prépa, y en a aussi ici pour L3-M1).

Enfin les sujets, un de 4 ou 6h par semaine, et je refais également un sujet que j'ai fait dans l'année, mais que je n'ai pas trop réussi. Pour les sujets, j'ai fait la plupart des récents, j'hésite à faire les sujets docteurs ou d'agrégation interne pour changer un peu. Et pas forcément d'un coup, 6h c'est long... Mais arrivé proche des écrits, augmenter la fréquence des sujets de 6h.

En fait, c'est faire beaucoup de maths au programme quoi, plutôt que de bachoter des leçons...

Puis chacun à ses méthodes de travail, le plus important je pense c'est d'en trouver une qui motive à passer le plus de temps possible à faire des maths, y a pas de secrets.
Bonne chance à vous en tout cas !

OShine a écrit:

Maths2 t'arrivais à te concentrer 6 heures d'affilées chez toi ? ::o

Je m'organisais pour pouvoir le faire à un moment où je savais qu'il y aurait 6h de calme. Et justement, ça m'a appris à repérer que moi j'avais besoin d'une pause, même courte, au bout de 4h -4h30. Le jour des épreuves, j'ai pris à peu près à ce moment, 10 min pour faire une pause goûter, et même sans en avoir réellement besoin, pour aller aux WC. Et après j'étais aussi frais qu'au début de l'épreuve. Chacun de nous réagit différemment, mais il me semble que justement il faut tester ce qui est le plus efficace pour être concentré le maximum de temps.