Merci pour l'info, amicalement,by mateo - Mathématiques et Physique
Bonjour Pablo, Pierre Cartier a écrit un article de vulgarisation vers des doctorants sur ce sujet dans le livre : "Leçons de mathématiques d'aujourd'hui", volume 1, (Cassini, 2000) que j'ai emprunté à ma bibliothèque, et je peux scanner les pages correspondantes, si tu le souhaites. Amicalement,by mateo - Mathématiques et Physique
Bonjour, c'est toi qui a raison, les élèves comprennent mieux en voyant les vrais instruments au tableau, plutôt que des outils virtuels. Tu as bien fait de ne pas la contredire pendant l'entretien, mais sur ce point, continue comme avant. Amicalement,by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour Alexouuu, si f est réductible sur K alors f = gh donc g et h sont deux diviseurs (non nuls) de 0 dans K/(f), ce qui montre une des deux implications. Cordialement,by mateo - Algèbre
Bonjour, effectivement, le boulier est une excellente méthode pour progresser en calcul mental, un site de référence est le suivant : et un mode d'emploi jusqu'à la multiplication est ici : Amicalement.by mateo - Mathématiques et Société
Bonjour Ben_Johnson, j'aime bien les cours et exercices de Krée-Vauthier, que j'utilisais quand j'étais étudiant en 90, (dont l'édition à l'époque utilisait la police Courrier, mais la dernière édition que tu as mises en lien est en LateX), et le contenu est comparable à celui du Dixmier, que j'utilisais également. Les livres d'exercices de ces auteurs soby mateo - Livres, articles, revues, (...)
Bonjour Daude, je te conseille "Démontrer pour comprendre", cours et exercices (2 tomes différents) : qui couvrent tout le programme de collège de manière rigoureuse, sans couleurs et très bien expliquées. Pour le lycée, les anciens manuels de Terracher sont excellents : Amicalement,by mateo - Livres, articles, revues, (...)
Bonjour, je suis triste d'apprendre le décès en mars 2021 de Jean Roubaud, mon professeur de Géométrie Algébrique et Algèbre Géométrique à Paris VI en 1992. Amicalement, -- Mateo.by mateo - Histoire des Mathématiques
Salut Piteux_gore, Tom Lehrer l'avait déjà dénoncé en 1953 : Amicalement,by mateo - Livres, articles, revues, (...)
Bonjour Raskolnikov, tu l'as pour 29 euros ici : Cordialement,by mateo - Livres, articles, revues, (...)
Chers Ludwig, Gerard0 et PetitLutinMalicieux, j'ai bien compris vos argument, peut-être que cette idée d'homotétie dont le rapport tend vers 0 n'est pas nécessaire à cet endroit-là, mais je pense que le reste du livre contient d'autres idées intéressantes qui méritent d'être diffusées. Amicalement,by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour Ludwig, QuoteLudwig Je suis très sceptique quant au développement dans le livre de Philippe Collard (page 11). Pour se faire une idée de ce qu'est un point il demande d'imaginer le rétrécissement d'un avion modèle réduit jusqu'à ce que celui-ci implose et "rentre en lui-même" (?). Il est alors devenu un objet "plus petit que petit" (?!), et maintby mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour Cantor-Bernstein, ça me rappelle le début du livre de Philippe Colliard, "Donc, d'après" : (cliquer sur " Partie 1, la base de la base) Amicalement,by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour, les Terracher : Amicalement,by mateo - Livres, articles, revues, (...)
Bonjour, CRPE Réussite, une entreprise de formation on line pour préparer le concours de professeur des écoles cherche deux formateurs de didactique : en Mathématiques et en Français. Profil recherché : professeur des écoles ou formateur avec expériences sur plusieurs niveaux , avec une réelle envie de partager ses pratiques de classe. Contact : Marie Petit sur l'adresse e-mail :by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour, Image des Maths a publié sa revue de presse de juin : QuoteImage des Maths Des « bons points » pour les enseignants On aurait pu et voulu croire qu’il s’agissait d’une initiative, certes malheureuse, mais isolée. Hélas, l’injonction adressée par l’inspecteur d’Académie de l’Ariège à ses inspecteurs et chefs d’établissement afin que ceux-ci mesurent l’ardeur au travail de chaque enby mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour Missou31, je suis prof de maths et je comprends qu'une page remplie d'équations puisse décourager un lecteur. Si tu aimes les classifications en botanique, tu aimeras celle des quadrilatères, sur la page de droite, (de Philippe Colliard) : Certains profs ont écrit des livres de la 2nde à Terminale avec le moins d'équations possible : Alain Weill : George Pólby mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour, quelques manuels de Terracher ne sont ps trop chers : Amicalement,by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
C'est une approche non classique de la décomposition en produit de facteurs premiers, et elle a le mérite de faire réfléchir. On peut en préférer une autre, et on peut aussi diversifier les approches, pour mieux comprendre une notion. Cordialement,by mateo - Livres, articles, revues, (...)
Bonjour, un excellent article de Philippe Colliard, sur le site Image des Maths (du CNRS) sur la décomposition d'un nombre en produit de facteurs premiers, en collège et lycée : Amicalement,by mateo - Livres, articles, revues, (...)
Bonjour dp, je t'informe qu'en 2017, une initiative semblable à la tienne a vu le jour : D'autres livres publiés existent dans une démarche semblable (mais peut-être les as-tu évoqués) : Casamayou : Les maths pour comprendre : Weill : Les maths expliquées : Amicalement,by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour, Image des Maths a publié sa revue de presse de mai : QuoteImage des Maths Le ministre dans la tourmente de la crise sanitaire Critiqué par [...], et, fait sans précédent, par de hauts fonctionnaires de son administration qui, sous l’alias collectif de « Groupe Grenelle », se présentent comme « enseignants, formateurs, chercheurs, inspecteurs du premier et second degrés, inspecteuby mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour Chettah, je te transmets les conseils d'un grand mathématicien : QuoteJacques Dixmier Pour assimiler un théorème : a) On lit mot à mot l'énoncé et la démonstration, en s'efforçant de comprendre les enchaînements logiques, sans trop chercher à voir l'idée générale. On s'aide de diagrammes et de figures éventuellement abstraites. b) On refait laby mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Bonjour, le site Image des Maths du CNRS publie une revue de presse, dont un chapitre sur l'enseignement : QuoteImage des Maths Un ministre exposé : Jean-Michel Blanquer est sur la sellette depuis le début de la crise du Covid-19. Enseignement post-bac. Enseignement à distance, école à la maison : accentuation des inégalités. Des cours en ligne fort hétéroclites, en France... et àby mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Alors ce malentendu est levé Amicalement, -- Mateo.by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Salut Dom, je crois comprendre ta critique constructive. Si je la reformule, ce serait : dans un cours où les définitions et les propriétés sont encadrées, il est facile de retrouver une information (ex. qu'est-ce qu'un rationnel). Ce serait un résumé de cours. Ce livre est plutôt rédigé comme une narration de construction des concepts, comme le livre "Les maths expliquéesby mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Salut Briely, je suppose que tu fais référence à un exemple de logique : (Vrai implique Vrai) est toujours vrai : Paris est la capitale de la France donc 1 + 1 = 2 est une affirmation logiquement vraie, mais mathématiquement inintéressante. C'est une introduction à la logique formelle. Tu liras la même dans le "Quid", une vielle encyclopédie des années 80.by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Salut Fleuristin, le premier livre, sur la géométrie, a demandé 4 ans de travail en plus des classes. Le second, un an de travail. Je précise que je ne suis pas l'auteur (Philippe Colliard). Salut Dom, je ne sais pas ce que tu attendais comme introduction, si celle-ci est trop abrupte, quelle est ton idée ? Amicalement, -- Mateo.by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation
Salut Briely, je n'ai pas suivi la discussion sur les fractions dans un autre fil, peux-tu me rappeler ce qu'est une fraction authentique ? Amicalement,by mateo - Pédagogie, enseignement, orientation