Dossier RAEP 2ème situation: besoin conseils

Bonjour,

Je te répond car j'ai été formateur pour la partie écrite (donc dossier Raep) de ce concours.

1- Si tu es en Segpa, fait un dossier Segpa: nous avons eu un exemple de réussite à ce concours par une personne enseignant en Segpa. Cela dit, la première partie (parcours professionnelle) doit bien mettre en évidence le fait que tu souhaites être prof de maths, donc mentionne bien tes formations initiales, continues et enseignements de cette discipline (mentionne de manière motivée, c'est à dire explique tes choix, que le jury puisse se faire une idée du pourquoi de tes changements).

2- La question 3 réponds à la 2: trouve une activité faisant intervenir des maths, et présente bien ces aspects là. Regarde les programmes de maths du collège pour avoir en tête la nomenclature utilisée. Le fait que l'activité ne soit pas principalement mathématique n'est pas un soucis, du moment que tu met bien en évidence les aspects mathématiques que tu travailles avec eux.

3- C'est de la Segpa, donc question pédagogie c'est plutôt à toi de nous dire. Dans ton Raep d'ailleurs, présente bien tes choix: pourquoi cette activité (adhésion des élèves, motivation, gestion des difficultés relationnelles...).

4- Franchement, c'est moins confortable que si tu enseignes les maths en collège, mais pas rédhibitoire non plus, alors fonce.

Les questions d'ordre générales:

10- Non, tu fais 6 pages, car il y a des tonnes de trucs à dire! Les 2 annexes, laisse les productions d'élèves (idée: tu peux scanner un sujet que tu as donné avec les réponses des élèves dessus). Ne dépasse pas les 2 annexes (2 pages), plusieurs scans sur une page sont possibles.
Franchement, mettre le "plan pédagogique" en annexe ne me semble pas être une bonne idée: je le placerait dans la partie 2, après la présentation de l'établissement et de la classe. Ce plan doit aussi être "motivé" (objectifs, compétences travaillées, pourquoi ces rappels déjà etc...). Ensuite, détaille dans ton dossier 2 séances avec les élèves, que l'on puisse voir ta façon d'enseigner, de gérer le groupe etc. Evidemment, ces 2 séances doivent être centrées sur des aspects maths (conversion, données, agrandissement / réduction etc...). Pour chaque séance, tu peux présenter le plan (motivé) de ta séance (avec le timing), l'analyse de l'activité que tu vas réaliser avec tes élèves (connaissances, compétences, motivation du choix de cette activité), puis tu décris la façon dont cela se passe, les problèmes ou difficultés rencontrées et ta façon de les gérer, de réagir. Tu peux terminer par une phase "retour réflexif", c'est à dire les points intéressants de ta séance mais aussi ceux que tu aimerais améliorer (pas nécessaire de se battre jusqu'au sang, mais on a toujours des améliorations en tête, une façon autre de faire, à la sortie d'un cours). Franchement, la difficulté de cette partie est de se limiter à 6 pages.

11- Question Word ...

12- Oui, n'oublie pas de joindre l'attestation signée du chef d'établissement (certifiant que tu enseignes bien à la classe que tu prétends).


Voilà, bon courage à toi

Bonjour,

Sensible au fait que vous soyez formateur pour la constitution d'un dossier RAEP, je m'adresse à vous afin d'obtenir un avis. Je suis enseignante de Français et je viens de recevoir mes résultats au dossier RAEP pour le concours interne du CAPES.
Je souhaite retenter le concours l'année prochaine.
Je voudrais comprendre la note que je viens d'obtenir.
Mes questions actuelles sont les suivantes:
1° Est-il possible de faire une demande des commentaires justifiant la note reçue à ce dossier?
2° L'omission de deux connecteurs logiques dans deux différentes phrases peut-elle justifier à elle seule, le résultat obtenu de 3/20?

Voilà, je souhaite également rejoindre un groupe de travail pour profiter de l'émulation issue d'un travail à plusieurs.
En connaissez-vous qui soient par exemple spécifique aux Lettres?
Seriez-vous prêt à me donner votre avis concernant mon dossier?

Je vous remercie beaucoup,
Bien cordialement,

Isaure Bolufer