Oral 1 Capes: leçons 30 et 31
dans Concours et Examens
Bonjour,
je prépare actuellement les leçons 30 (le cercle) et 31 (angle inscrit, cocyclicité) et je me pose la question de l'utilisation de la puissance d'un point par rapport à un cercle (bon, pour la leçon 30, il y a suffisamment à dire alors on n'aura peut-être pas le temps), parce que c'est assez puissant pour parler de cocyclicité; est-ce que ça pourrait se mettre en application? en introduction?
merci, bon courage
je prépare actuellement les leçons 30 (le cercle) et 31 (angle inscrit, cocyclicité) et je me pose la question de l'utilisation de la puissance d'un point par rapport à un cercle (bon, pour la leçon 30, il y a suffisamment à dire alors on n'aura peut-être pas le temps), parce que c'est assez puissant pour parler de cocyclicité; est-ce que ça pourrait se mettre en application? en introduction?
merci, bon courage
Réponses
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C'est pas vraiment une application car tu n'utilises pas le théorème de l'angle inscrit vu au cours de la leçon ni les lignes de niveau.
C'est juste un autre critère de cocyclicité complétement indépendant.
Donc voilà, si tu ne parles, c'est chaud à palcer dans une partie complétement à part. -
Salut Mic,
bin, comme le mot cocyclicité intervient grandement dans le titre, ça veut dire que je peux parler de la cocyclicité en général, non?
ou alors comme il y a "angle inscrit" en début de titre, est-ce que je suis obligé de ne parler de la cocyclicité qu'au regard de la notion d'angle inscrit??
bon, merci, bonne journée
kéfal
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