Résultats agreg interne 2021

@Thierry Poma

Si les vacances sont divisées par deux, je change de métier.

J'ai choisi un métier qui me permet d'avoir du temps libre et de gérer mon temps (correction de copies le soir tard), en contre partie je dois supporter des enfants de plus en plus indisciplinés et mal élevés. J'ai encore exclu 2 élèves de 6ème ce vendredi après midi, 2 filles qui refusaient de s'asseoir et ne me répondaient pas quand je leur parlais.

@Gerard
Le collègue que je remplace cette année dans mon collège a obtenu un poste en PRAG dans une nouvelle fac a 5 min de chez moi. Il avait commencé par des remplacements pendant 1 an.
J'ai lu des témoignages comme quoi certaines heures supp n'étaient pas payées dans le supérieur.

Dans un sens @OS à raison, il vaut mieux se renseigner avant de postuler.
Un prag travaille plus et est moins bien payé qu'un agrégé resté dans le secondaire...
Il faut trouver la motivation ailleurs, c'est tout.
Ça ne conviendra pas à tous, mais ça tombe bien, il y a peu de postes.

Il semble qu’un PRAG ne soit pas cantonné qu’à des tâches d’enseignement.
Je ne sais pas quel est le quota d’heures d’enseignement d’ailleurs, s’il reste à 18h par exemple.
J’imagine que cela change selon les postes.

Il n’est pas prêt pour le second degré :-D B-)-

Bastien : oui, c'est ce que j'ai compris aussi...

Bonjour.

j'ai été prag en IUT; pas pour le salaire, ni pour les vacances, mais pour l'intérêt du travail et les conditions de travail:
* une salle pour 6 avec chacun son bureau et 3 ordinateurs (en 1995, en lycée, c'était 1 casier et des tables à partager), puis très vite un bureau à 2 avec 2 bureaux, ordi et placard. Je ne ramenais jamais de travail à la maison.
* des collègues qui communiquaient, coordination entre les disciplines. Pour enseigner les maths à des ex sti et bac pro, c'était nettement mieux
* organisation collective du travail, gestion de l'IUT par les personnels, facilités de modifier les horaires (établis à la semaine
* 384 heures "équivalent TD" (les cours comptent pour 1,5, les TP pour 0,75), donc aux alentours de 12 par semaine face aux étudiants (en lycée, j'étais à 14,5).
* participation aux projets (travaux réalisés à l'IUT) et au suivi des stages (parfois loin, par exemple l'usine Airbus à Toulouse, ou le barrage de Grandmaison près de Bourg d'Oisans). Partie la plus intéressante du travail, par la diversité des pratiques industrielles.
* mise en place de nouveaux programmes, ou rectification des anciens dans deux formations; participation au montage d'une section en apprentissage et à la création d'une licence professionnelle.

Donc je suis passé de 16 à 17 h par semaine de présence en lycée à 35 à 40 à l'IUT. Mais tout travail fait. J'ai perdu deux semaines de petites vacances, mais j'ai retrouvé le plaisir de travailler, de faire passer des étudiants de "je suis un mauvais élève" à "je suis un technicien supérieur qualifié et sûr de moi", de participer à la vie économique.
Aucun regret.

Je pense que quand j'aurai 50 ans j'irai en prag ou en iu ou bts.

Je me vois mal gérer des ados de plus en plus indisciplinés avec aucune sanction derrière.
Les heures de colle ne sont même pas faites dans mon collège. La vie scolaire s'en fou.

Pour l'instant ça va je suis jeune j'ai de l'énergie. Mais passé un certain âge pour sa santé mentale...

Oshine, nous avons aussi un travail d'éducation à faire, notre travail n'est pas d'instruire uniquement, mais aussi de fixer un cadre un élève.
Il est vain de se plaindre des élèves, nous sommes là pour les mettre au travail.

OS : "Je pense que quand j'aurai 50 ans j'irai en prag ou en iu ou bts."

Si tu savais comme tout le monde s'en fout de ce que tu penses de ce que tu ne connais pas (*) !! D'ailleurs aucun établissement supérieur n'aurait l'idée de te recruter, ils cherchent des gens ayant les pieds sur terre, capables de participer à une formation et de la gérer. Et comme tu n'auras jamais l'agreg, même si tu candidates, tu seras rejeté.

Profite bien de tes longues vacances !

(*) "ou en BTS" (td) On voit que tu ne sais pas ce que c'est ! Sinon tu ne dirais pas "j'irai". A moins que tu veuilles dire "comme élève" ? Ça pourrait te faire progresser ...

PRAG ça ne m'intéresse pas. Apparemment ils sont mal considérés et les enseignants chercheurs les regardent de haut.

BTS, IUT ça m'intéresse plus. Et avec une expérience du monde de l'entreprise comme moi, c'est un plus dans le CV.

Gerard comme t'as dit que j'aurai jamais le CAPES. Je fais des sujets de concours d'algèbre de Centrale et beaucoup de notions me semblent de plus en plus simples jour après jour.

@gerard0 Il n'y a pas que Oshine qui a passé un concours l'an dernier. D'après tes propos, on pourrait comprendre que tous ceux qui n'ont pas eu le capes (ou autre concours) l'an dernier n'avaient pas les capacités de réussir un concours, au rabais comme tu dis. Est-ce que tu voulais dire?

Quand en l'espace de 5 posts on a :

"Je pense que quand j'aurai 50 ans j'irai en prag [...]"
Puis
"PRAG ça ne m'intéresse pas"

Si ce n'est pas du troll de competition je ne sais pas ce que c'est !

@Zgrb: Quand on est jeune, on peut ne pas avoir très envie d'avoir 50 ans :-)

J'aime les maths peu importe l'agreg.

J'ai terminé le sujet centrale Pc maths 1 2020 et je trouve le sujet passionnant. J'ai appris plein de choses sur le théorème de Burnside.

Un prof de fac qui prépare les candidats à l'interne disait qu'il ne connaissait pas ce théorème.
La façon dont il est présenté à Centrale est plus accessible qu'à l'interne.

Sov,

quand tu auras essayé d'aider OS pendant quelques mois, tu diras pire que moi !! Je l'ai suivi plus d'un an en espérant qu'il se déciderait à agir intelligemment. Et ce qui est en gras est vrai, il n'a eu le capes que parce qu'il n'y a pas eu d'oral. Continue à le défendre ... si ça te fait du bien, mais évite d'essayer de l'aider; et de lire ce qu'il écrit.

Cordialement.

Il est marrant ce O Shine, c'est évident !!!
L'oral de l'agreg' interne, ça a été une torture, celui du Capes de la rigolade (pour moi) !

[Inutile de reproduire le message précédent. AD]

De toute manière c’est assez puéril de parler comme ça. « Torture, rigolade, peur... ».
C’est un oral de concours.
Qu’il y ait de l’appréhension, car l’enjeu est un poste, un salaire ou un meilleur salaire vis à vis de sacrifices que l’on ne souhaite pas avoir fait en vain, ça d’accord.
Mais à quel moment, pendant l’oral, on se tape une rigolade, une torture ou une peur ?

Se faire cuisiner sur nos connaissances, ce n’est ni drôle ni flippant.
Si ?

Cela ne sert à rien de s'acharner sur OS; si il se fait déjà maltraiter par ses élèves.

OS: le manque d'éducation de tes élèves est la raison pour laquelle tu as du travail (Education Nationale).
En fait, tu confonds peut-être éducation et soumission. Si des 6èmes ou des Tles te manquent de respect, demande-toi pourquoi et, si en réponse tu trouves des explications qui t'exonèrent, alors rends-toi compte qu'il faudrait les avoir anticipées pour bien faire ton travail, et que donc elles t'accablent. Bon courage.

Wronskien,
je tempérerais pour ma part en disant, l'éducation incombent en premier aux parents. Mais que l'on soit enseignant, éducateur sportif, un tonton, un voisin, la boulangère... quelque soit sa place, et de manière plus ou moins importante l'adulte a vis à vis d'un enfant que ce soit par son discours, son attitude toujours un rôle éducatif.

Dans des lycées où les choses se passent globalement normalement, l'adolescent essaie quand même par nature de transgresser les interdits et l'adulte doit jouer son rôle d'adulte. C'est loin d'être une évidence pour certains collègues. Dans mon lycée (attention je ne parle pas d'endroits très sensibles), quand l'équipe éducative est cohérente et se comporte en adulte, ça fonctionne bien. Et dans mon lycée, les classes où ça déconne, je trouve que les adultes déconnent aussi. Il m'est arrivé d'avoir quelques explications à ce sujet avec des collègues qui s'exonèrent de tout rôle éducatif en s'abritant derrière l'unique transmission du savoir (qui bien sûr ne doit pas passer au second plan, comme le regrette à juste titre Wronskien).
Totalement, hors-sujet, ça sera donc mon seul et unique message ici. Désolé, mais ça me tenait à cœur.

@Amédé
Je ne connaîtrai jamais la peur en passant un examen, je suis déjà certifié. Je n'ai déjà pas eu de stress en passant le capes car je savais que j'allais rester contractuel si je ratais.

Si je rate l'examen, ça ne changera rien à ma vie. J'aurai toujours un toit, de quoi manger, de quoi voyager etc.

Je ne passerai jamais l'externe, j'aurai 0/20 en modélisation. J'ai déjà regardé des cours de modélisation, c'est du chinois. Je comprends mieux des épreuves d'ENS maths D qu'un cours de modélisation.
En plus je déteste la modélisation.

@Oshine: j'aimerai bien comprendre pourquoi tu penses que les gens qui prépare un concours n'a pas de vie à côté? Tu es loin de la réalité...

Je redis ce que j'ai déjà dit :

Arrêtez de commenter ce que dit Oshine, il me semble qu'il se gargarise de toutes vos interventions et l'ensemble pollue les fils. J'en viens à trouver que ce forum devient la téléréalité des maths (d'Oshine en l'occurrence) mais si vous voulez de cette télé poubelle, zappez sur NRJ12, vous en aurez pour votre bêtise.

Qui est le plus à blâmer : celui ou celle qui fait "les anges" ou celui ou celle qui les regarde ?

Ce n'est pas à moi de prendre la décision de le bannir mais il me semble important de faire quelque chose. J'en appelle aux modérateurs car si on regarde les fils, combien sont occupés par des Osh"aneries" ? Pour ma part, je préfère l'ignorer...

Soutien à OS ! Malgré tout ce qu'il se prend ici il garde le moral et sa motivation.

Puisque la discussion n'intéresse plus que des "amuseurs ? ", on va fermer.
AD