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Exercice

Escargots et coquilles

16 avril 2024 14:09 — Par
  • Michel Quercia

  1. Soient \(A_{1},A_{2},\dots,A_n\) des évènements. On veut prouver la formule du crible : \[\mathbb P (A_{1}\cup \dots\cup A_n) = \sum_i\mathbb P (A_i) - \sum_{i<j}\mathbb P (A_i\cap A_j) + \sum_{i<j<k}\mathbb P (A_i\cap A_j\cap A_k) - \dots+ (-1)^{n-1}\mathbb P (A_{1}\cap \dots\cap A_n).\]

    1. Traiter les cas \(n=2\) et \(n=3\).

    2. Pour le cas général, on note \(\mathbb 1 _A\) la fonction indicatrice de l’évènement \(A\). Exprimer \(\mathbb 1 _{\overline{A_{1}\cup \dots\cup A_n}}\) en fonction des \(\mathbb 1 _{A_i}\) et calculer son espérance.

  2. Soit \(\sigma \in S_n\). On dit que \(\sigma\) est un dérangement si \(\sigma (i)\neq i\) pour tout \(i\). Quelle est la probabilité qu’une permutation choise au hasard soit un dérangement ?

  3. La société Burgundy Snail Inc. reçoit chaque semaine 6000 escargots vivants. Elle les fait bouillir ensemble dans une grande marmite ce qui a pour effet (entre autres) de détacher chaque escargot de sa coquille. Les escargots bouillis flottent à la surface et les coquilles tombent au fond de la marmite. Une chaîne de traitement récupère les escargots et les assaisonne ; une autre chaîne récupère les coquilles, les nettoie et les fait briller. Puis escargots et coquilles rejoignent une troisième chaîne qui place chaque escargot dans une coquille et les emballe par boîtes de 12. On demande :

    1. La probabilité que chaque escargot se retrouve dans sa coquille d’origine.

    2. La probabilité qu’aucun escargot ne se retrouve dans sa coquille d’origine.

    3. La probabilité que chaque boite de 12 escargots contienne exactement un escargot qui est dans sa coquille d’origine.

Forum

Enseigner la géométrie en 2024: quelle place pour la géométrie projective ?

24 avril 2024 21:21 — Par stfj

Bonjour,

Le titre de cette discussion que je propose fait allusion à
une autre, à laquelle plusieurs d'entre vous m'avaient fait l'honneur de participer.  
Grâce à cette discussion respectant plus ou moins les règles de la dialectique, mes pratiques d'enseignant de collège ont évolué(je me suis enfin beaucoup intéressé aux cas de similarités des triangles). Mais d'autres idées qu'on a bien voulu me soumettre ont fini par germer, comme des herbes un peu folles peut-être au départ. 
En particulier, l'utilisation de techniques efficientes inspirées de la géométrie projective. La géométrie projective, même si je la connais mal, m'intéresse. Le …

Du changement dans la présentation ?

24 avril 2024 21:20 — Par jelobreuil

Bonsoir à tous,
Et alors ? On ne prévient pas quand on passe du rouge torride au bleu-nuit glacial ?
C'est en prévision des canicules estivales, ou quoi ?
N'empêche, ça fait un peu moins mal aux yeux, ça, c'est sûr !
Mais à qui devons-nous cette amélioration bienvenue ?
Grand merci, en tout cas !
Bien cordialement, JLB
  

Capes de mathématiques 2024 : une épreuve écrite de « niveau lycée » ?

24 avril 2024 21:17 — Par Fin de partie

https://www.lepoint.fr/education/capes-de-mathematiques-2024-une-epreuve-ecrite-de-niveau-lycee-19-04-2024-2558094_3584.php

Ai-je besoin de préciser le contenu de cet article?

Je ne crois pas (après recherche) que cet article a déjà été partagé sur le forum. Le cas contraire, mes excuses à la modération.


Valeurs des cosinus et sinus

24 avril 2024 21:07 — Par OShine

Bonjour,

Dans les 3 cas, je ne comprends pas comment on trouve la nature du triangle.


Droites concourantes, droites parallèles

24 avril 2024 20:26 — Par S0_

Salut à tous..

Trois cercles se coupent deux à deux donc créent trois segments $[JK]$, $[NO]$ et $[LM]$
Démontrer que les supports de ces segments sont concourants en $P$ où sont parallèles..

Lexique

Mineurs

[Définition] :
Soit un déterminant d’une matrice \(n\times n\). \[\Delta= \begin{vmatrix} a_{1,1} & \dots & a_{1,n} \\ \vdots & & \vdots \newline a_{n,1} & \dots & a_{n,n} \end{vmatrix}.\]
  1. On note \(m_{i,j}\) le déterminant \((n-1)\times (n-1)\) obtenu en barrant la \(i\)-ème ligne et la \(j\)-ème colonne de \(\Delta\). Le scalaire \(m_{i,j}\) s’appelle le mineur relatif à \(a_{ij}\)

  2. On appelle cofacteur de \(\Delta\) relatif à \(a_{i,j}\), le scalaire \(\Delta_{ij}=(-1)^{i+j}m_{i,j}.\)

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