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Trigonométrie
Bonsoir,
La proposition est $\forall x \in \R \ | \sin x| \leq |x|$.
Je ne comprends pas bien qui est x ici.
Un angle, ou la longueur d'un arc de cercle ?
De plus $x$ est fixé dans $[0,1]$ je ne comprends pas bien pourquoi on peut choisir l'angle ou l'arc de cercle que l'on veut.
Je ne comprends pas trop comment fonctionne cette démonstration.
Calcul de volume
Bonjour,
Montrer que le volume limité par le trièdre $Oxyz$ et la surface $\sqrt x + \sqrt y + \sqrt z = \sqrt a$ a pour valeur $a^3/90$.
Je dispose d'une solution basée sur des intégrales simples, mais il doit y avoir d'autres méthodes à base d'intégrales multiples.
A tantôt...
Un alignement
Bonjour,
1. 0 un cercle,
2. P un point extérieur à 0,
3. Pp une sécante à 0 issue de P,
4. X, Y les points d'intersection de Pp avec 0,
5. 2, 3 les cercles circonscrits aux triangles OPX, OPY,
6. X', Y' les seconds points d'intersection de 2, 3 avec 0.
Question : P, X' et Y' sont alignés.
Sincèrement
Jean-Louis
Il n’y a pas qu’en maths qu’il y a effondrement…
Bonjour
Enseigner la géométrie en 2024: quelle place pour la géométrie projective ?
Bonjour,
Le titre de cette discussion que je propose fait allusion à une autre, à laquelle plusieurs d'entre vous m'avaient fait l'honneur de participer.
Grâce à cette discussion respectant plus ou moins les règles de la dialectique, mes pratiques d'enseignant de collège ont évolué(je me suis enfin beaucoup intéressé aux cas de similarités des triangles). Mais d'autres idées qu'on a bien voulu me soumettre ont fini par germer, comme des herbes un peu folles peut-être au départ.
En particulier, l'utilisation de techniques efficientes inspirées de la géométrie projective. La géométrie projective, même si je la connais mal, m'intéresse. Le …